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2019-09-21 16:37 阅读:705次

 从职业教育办学模式的现状与存在问题出发,探讨有核无边多点办学的职教新模式,是对产教深度融合、校企合作办学模式,工学结合、知行合一教学模式的一种深化;也是提高学生职业技能和培养高职学生职业情怀的有效途径,还是深化高职院校内涵建设、打造产教融合样板和发展改革精品的重要举措,能丰富职业教育办学创新模式研究的内容,为职业教育创新模式研究提供理论依据。创建有核无边多点办学校企协同创新职业教育新机制、人才培养新模式、职教办学新亮点,打造富有德国双元制、现代学徒制特色的职业教育,培养中国制造2025所需的高素质、高技能、具有国际化视野的应用型技术人才整体工程的实现提供参考。

 

 在以往水利工程施工管理过程中,由于缺乏可量化的统一标准,很难保证各项工作的顺利进行,甚至出现较严重的混乱情况,既影响到水利工程的施工效率及施工质量,也容易造成一些不必要的质量事故[2]。

 

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